Literature review on early childhood education and care for children under the age of 3
Cadima, J., et al. (2020), “Literature review on early childhood education and care for children under the age of 3”, OECD Education Working Papers, No. 243, OECD Publishing, Paris,
Resumo
Esta revisão de literatura fornece uma visão global atualizada do que é conhecido sobre a qualidade dos processos de educação e cuidados na primeira infância (ECEC) para crianças com menos de 3 anos de idade. Baseia-se em estudos empíricos publicados em revistas com revisão de pares entre 2010 e 2019. Os pontos de vista atuais sobre a qualidade do processo para crianças com menos de 3 anos de idade sublinham que a qualidade do processo é um conceito multidimensional e carregado de valor. Mas há um consenso crescente sobre várias características fundamentais, nomeadamente, a proeminência das interações calorosas/responsivas, o valor tanto da educação como dos cuidados e a importância de parcerias fortes com os pais. Estudos recentes mostram ligações positivas entre a qualidade do processo e o desenvolvimento infantil. As evidências são relativamente robustas em termos das influências da formação inicial dos profissionais, tamanho do grupo e rácios para a qualidade do processo em ambientes formais, embora mais limitados para ambientes domiciliários. No entanto, é notada a consideração de interações complexas entre as características estruturais. Estudos recentes avançam ainda mais o conhecimento sobre compreensões mais refinadas da qualidade do processo.