European Child Guarantee adopted
On 14 June 2021, the EU Member States adopted a Council Recommendation establishing a European Children’s Guarantee, an instrument to guarantee access to essential services for children.
On 14 June 2021, the EU Member States adopted a Council Recommendation establishing a European Children’s Guarantee, an instrument to guarantee access to essential services for children.
Sílvia Barros, Joana Cadima, Donna M. Bryant, Vera Coelho, Ana Isabel Pinto, Manuela Pessanha, Carla Peixoto (2016). Infant child care quality in Portugal: Associations with structural characteristics. Early Childhood Research […]
Gomes, A. I., Barros, L., & Pereira, A. I. (2017). Predictors of parental concerns about child weight in parents of healthy-weight and overweight 2–6 year olds. Appetite, 108, 491-497. Abstract Introduction: […]
Manuela Pessanha, Carla Peixoto, Sílvia Barros, Joana Cadima, Ana Isabel Pinto, Vera Coelho, Donna M. Bryant (2017). Stability and change in teacher-infant interaction quality over time. Early Childhood Research Quarterly, […]
Gomes, A. I., Barros, L., Pereira, A. I., & Roberto, M. S. (2018). Effectiveness of a parental school-based intervention to improve young children’s eating patterns: A pilot study. Public health nutrition, 21(13), […]
De Oliveira Menezes, Eunice Andrade; Silva, Suely Andrade de Oliveira. As Artes Visuais e as Práticas Pedagógicas de Professoras de Bebês e Crianças Pequenas: Olhares sobre a Produção Artística nesse […]
Martins, P.A.C, Malheiro, M.I.D.C, Sousa, M.O.C.L (2018). A intervenção com a Newborn Behavioral Observations (NBO) no recém-nascido, lactente e sua família: a scoping review. Pensar Enfermagem, Vol. 22 Nº2, 2 […]
Joana Cadima, Cecília Aguiar, M. Clara Barata (2018). Process quality in Portuguese preschool classrooms serving children at-risk of poverty and social exclusion and children with disabilities. Early Childhood Research Quarterly, […]
Vera Coelho, Joana Cadima & Ana Isabel Pinto (2019). Child Engagement in Inclusive Preschools: Contributions of Classroom Quality and Activity Setting, Early Education and Development, 30:6, 800-816. Abstract Preschool process quality and activity setting are […]
Carolina Guedes, Joana Cadima, Teresa Aguiar, Cecília Aguiar, Clara Barata (2020). Activity settings in toddler classrooms and quality of group and individual interactions, Journal of Applied Developmental Psychology, Volume 67, […]
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